Syndicat du personnel enseignant du Collège Ahuntsic (FNEEQ-CSN)
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Profs contre la hausse

Diffusion d’information par des profs opposé-es à la hausse des frais de scolarité.


Articles les plus récents

Droits de scolarité : des professeurs manifestent pour appuyer les étudiants

lundi 9 avril 2012 par profscontrelahausse
Des professeurs de Québec ont organisé une action théâtrale vendredi après-midi en face de la bibliothèque Gabrielle-Roy, au centre-ville, pour appuyer les étudiants en grève. Devant près d’une centaine de curieux, les professeurs ont tenu de façon ironique le « Procès de la gratuité scolaire », présidé (...)

Occupons l’U de M

lundi 9 avril 2012 par profscontrelahausse
S’acharner. Non plus défiler, jouer, « négocier » nos valeurs, essayer dans l’insécurité. Il faut aller jusqu’au bout, il faut rêver jusqu’au bout. Une action de résistance combinée aux méninges enflammés qui s’approprient l’espace public. Quoi faire en temps de grève? Peut-être simplement RÉUNIR, maximiser (...)

À Simon que j’apprécie…et qui aujourd’hui a été arrêté

dimanche 8 avril 2012 par profscontrelahausse
LBR.ca - Chargé de cours à l’Université du Québec à Chicoutimi mon indignation est au sommet de mon échelle d’exaspération et l’arrestation d’un de mes anciens étudiants, Simon, un étudiant modèle et performant du Bac en plein air impliqué dans différentes causes sociales indispensables à la communauté n’a (...)

D’accord, mais…

dimanche 8 avril 2012 par profscontrelahausse
Je suis d’accord avec les positions des profs contre la hausse, et leur pétition sur les états généraux. Cependant, dans le texte « Pour des États généraux sur l’éducation postsecondaire », on semble sous-entendre qu’il y a opposition entre la mission de recherche et celle de formation à l’université. Oui il (...)

À l’abordage ! De l’utilité des lois en tempête politique

samedi 7 avril 2012 par profscontrelahausse
« On dit qu’un pirate prononça ces paroles devant Alexandre le Grand : comment j’ose malmener le monde entier ? Je ne le fais qu’avec un petit bateau, voilà pourquoi on me traite de voleur : vous qui le faites à l’aide d’une immense flotte, on vous appelle empereur. » -Augustin, La Cité de Dieu Le mouvement (...)

À qui profite la hausse ? Aux institutions financières

samedi 7 avril 2012 par profscontrelahausse
Le débat sur la hausse des droits de scolarité a jusqu’ici surtout porté sur la répartition des responsabilités face au financement des études universitaires. Tandis que les contributions des différents acteurs ont été discutées, un joueur pourtant central dans notre modèle de financement éducatif a été (...)

Lecture par Christian Vanasse

vendredi 6 avril 2012 par profscontrelahausse
Lecture d’un texte des Zapartistes par Christian Vanasse lors d’une manifestation étudiante contre la hausse des frais de scolarité au cégep de St-Hyacinthe, le 5 avril 2012.

Déni de démocratie

vendredi 6 avril 2012 par profscontrelahausse
Par Simon Guertin-Armstrong, candidat à la maîtrise en philosophie à l’Université de Montréal Entendons-nous sur une chose : la mesure proposée hier matin par les Ministres Line Beauchamp et Raymond Bachand améliore l’accessibilité aux études. À la différence du remboursement différé, le remboursement (...)

Communiqué adopté par les membres du collectif « Profs contre la hausse » de l’Université de Sherbrooke

vendredi 6 avril 2012 par profscontrelahausse
Nous, enseignantes et enseignants de l’Université de Sherbrooke membres du collectif « Profs contre la hausse », réaffirmons notre opposition à la hausse des frais de scolarité et aux logiques idéologiques qui la sous-tendent. Nous tenons aussi à marquer notre solidarité à l’égard du mouvement étudiant (...)

Pour des États généraux sur l’éducation postsecondaire

vendredi 6 avril 2012 par profscontrelahausse
Dans le contexte de la grève qui s’éternise, des intervenants de tous les milieux pressent le gouvernement d’entamer le dialogue avec les associations étudiantes. On exhorte chacune des parties à mettre de l’eau dans son vin et à négocier une sortie de crise. Ce qui a toutes les allures d’une proposition (...)

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